Inventario escolar Made Easier Utilización RFID Seguimiento

La identificación de frecuencia de radio (RFID) es una tecnología que a menudo escucha y cómo tiene una gran promesa para muchas aplicaciones y sistemas a lo largo de la vida cotidiana. A pesar de que ha existido, sólo ha sido en las últimas décadas que los sistemas RFID se han extendido silenciosamente en la mayoría de los aspectos de la vida pública y privada, incluyendo distritos escolares.

Un sistema RFID generalmente consiste en un producto, una etiqueta RFID, un lector y a menudo algún tipo de software de inventario. La etiqueta RFID contiene un microchip pequeño conectado a la antena. El chip dentro de la etiqueta está codificado con un número de identificación que hace que esa etiqueta sea única. La oficina receptora de la escuela adjunta la etiqueta RFID al producto cuando llega y la escanea con un dispositivo portátil llamado lector RFID. Los datos leídos se envían al software de inventario que identifica y cataloga el producto. Posteriormente, después de que se haya colocado el producto, las etiquetas se escanean con el lector móvil o estacionario para localizar, verificar y analizar el stock ya que los artículos se mueven o utilizan del inventario.

Ahora que la tecnología RFID se ha vuelto más común, las etiquetas y lectores de sistemas RFID parecen estar en todas partes y eso es, en su mayoría, algo bueno. Sin duda es un paso positivo para que la tecnología RFID ayude con el proceso y los sistemas de inventario escolar.

Durante años, maestros, secretarios y adolescentes de la sala de detención han tenido la responsabilidad de contar inventarios y registrar los números con papel y lápiz. Finalmente, esta tarea se realizó con la ayuda de códigos de barras y lectores. Ahora el RFID puede reducir el tiempo de conteo de inventario hasta un 95% sobre el recuento manual y de códigos de barras. El personal es libre de hacer lo que el personal fue contratado para hacer, en algunos casos, realmente enseñar. Además, los datos reunidos han demostrado ser más exactos que si los recuentos se hacen por cuenta humana o de código de barras, considere un inventario donde no se producen interrupciones y donde el texto que muestra resultados es fácil de leer.

Aunque el uso de etiquetas RFID activas, que recogen datos en tiempo real, para los inventarios escolares es prohibitivo costo, el uso de etiquetas pasivas no es. Gestionar un inventario con recuentos de ciclo regulares y frecuentes usando un lector con etiquetas pasivas es una manera eficiente de mantenerse actualizado en el inventario. Utilizando prácticas de gestión de la cadena de suministro, los administradores de todo el distrito pueden mantener los suministros actualizados sin sobrecarga.